Ադրիանա Չեչիկը լրացուցիչ հաստ գավազան է վերցնում իր էշի մոտ
«Ո STՍԱՆՈԻ ՀԱՍԱՐԱԿՈԹՅՈՆԸ ՆԵՐԿԱՅԱՈՄ Է ՆԵՐՍԱԲԱ ԳՈՐԸՆԹԱ Պրոֆեսորի տեսարանը, որը բացվում է պրոֆեսորի փարթամ, հնաոճ արտաքին տեսքով համալսարանի գրասենյակում: Պրոֆեսոր Քլարեմոնը (Միք Բլու) կանգնած է նախշազարդ պատուհանի մոտ և մտքից կորած նայում համալսարանին: սենյակ: Այցելուների բազմոցի վրա սենյակում նրա ուսուցչուհու օգնական Աննաբելը (Ադրիանա Չեչիկ) նստում է ՝ սպասելով և ցնցվելով անհարմար լռության մեջ: Նրա գրասեղանի դեկորատիվ ժամացույցը միակ ձայնն է մի քանի վայրկյան: Ի վերջո, Անաբելը խախտում է լռությունը. - Հը՞, ասում էիր, պրոֆեսոր: էքսցենտրիկ, բայց հմայիչ, ինչպես մի այլ դարաշրջանի մարդ: Աննաբելը, կարծես, սովոր է իր տարօրինակ վարքագծին, նույնիսկ մի փոքր սիրահարված դրանով: Նա ասում է, որ նրանք բավականաչափ բան են արել օրվա համար և հեռացնում է նրան: Բայց երբ նա հեռանում է, նրան կանչում է բա ck ՝ նրա մտքերը ստանալու կենսաբանության նոր նախագծի վերաբերյալ, որի վրա նա աշխատում է: Նա վստահում է նրան այնպես, ինչպես վստահում էր քրոջը, որին նա սովորեցրել էր տարիներ առաջ: Աննաբելը շոյված է, բայց փորձում է անտարբեր վարվել դրա մասին: Նա շարունակում է ՝ ասելով, որ նախագիծը վիճելի կլինի, բայց մեծ հետաքրքրություն կունենա իր համար և՛ մասնագիտական, և՛ անձնական մակարդակով: Նա խնդրում է նրան շարունակել, բայց մինչ նա դա անում է, նա շարժվում է նստելու իր կողքին բազմոցին և անցնում է շատ լուրջ տոնայնության: Նա պնդում է, որ նա երդվում է, որ ոչ ոքի չի ասի այն, ինչ նա պատրաստվում է ասել իրեն: Նա կրկնում է, որ դա բավականին վիճելի է, և դա կարող է վտանգել իր կարիերան, եթե որևէ մեկը իմանա այդ թեմայով նրա հետաքրքրության մասին: Աննաբելը մի փոքր զարմացած է թվում, բայց խոստանում է, որ ոչ ոքի չի ասի: - Հրաշալի! - ասում է նա ՝ վերադառնալով թեթևամիտ տոնին: Նա անմեղ ձեռքով հարվածում է նրա ծնկին: - Իսկ հիմա, ասա՛ ինձ, ի՞նչ գիտես «բացերի» մասին: «ՍՏԱՆԻ ՎԵՐԱԲԱՈԹՅՈՆ» Անաբելը փորձում է մի փոքր հետ ընկնել իր պրոֆեսորից ՝ դրա մասին ակնհայտ չլինելով, բազմոցից հեռանալով դեպի գրասեղան, որպեսզի նրանց միջև որոշակի հեռավորություն ունենա: Բաց թողնելով ՝ նա անհավատալիորեն հարցնում է. Նկատի ունե՞ք սեքսի նման: Այո, ճշգրիտ, նա պատասխանում է. Նա բացատրում է, որ իր կարծիքով դա գրավիչ է ... Անատոմիական տեսանկյունից, իհարկե: Նա նշում է, որ մարդկային սեքսուալության մեծ մասը պայմանավորված է արտաքին մարմնի մասերի `կրծքերի, ոտքերի, հետույքների ցանկությամբ: բացթողումներով հետաքրքրված տեսնել ներքինի գեղեցկությունը: Նա ասում է, որ դա ուշագրավ է, համաձայն չէ՞: Ննաբելը բավականին տարօրինակ տեսք ունի, ասում է պրոֆեսորին, որ ինքը դրա համար ճիշտ մարդը չէ և շարժվում է հեռանալու համար: B Ut պրոֆեսորը կանգնեցնում է նրան ՝ բռնելով կոպիտ կոկորդից: .. Հետաքրքրեց նրան: Նա պրոֆեսորը մի պահ վերաբերում է Անաբելին, այնուհետև, բացելով գրասեղանի դարակը, դանդաղ ու լուռ հանում է ամսագիրը և դնում այն գրասեղանի վրա: Ննաբելը նախապես նայում է ամսագրին, որը լի է տասնյակ բացթողումներով: լուսանկարներ: Պրոֆեսորը շարժվում է նրա հետևից »: Գեղեցիկ չէ՞ »: Նա շշնջում է նրա ականջին: Ննաբելը վախեցած է թվում, բայց նաև մի փոքր վառված: Նա հարցնում է նրան, թե արդյոք նա վստահու՞մ է իրեն: հաճույքով է լսում դա և հիշեցնում Աննաբելին, թե ինչպես իրեն վստահող քույրը իր համար շատ ձեռնտու էր: Գլխարկը, որով նրանք պատրաստվում են զբաղվել, կփոխի աշխարհը, ասում է պրոֆեսորը: Ննաբելը պատրաստ է և հարցնում է պրոֆեսորին, թե ինչ պետք է անի .Ի պատասխան ՝ պրոֆեսորը լուռ փակում է իր վերնաշապիկի առաջին մի քանի կոճակները, նախքան բազմոցին նստելը: Ննաբելը վերցնում է ակնարկը և բացում է իր վերնաշապիկի մնացած կոճակները ՝ հանելով այն, երբ պրոֆեսորը նայում է: Երբ նա շրջվում է դեպի իրեն և սկսում հանել տաբատը ՝ բացահայտելով իր կատարյալ հետույքը, նա խախտում է լռությունը ՝ ասելով, որ հենց լսել է ճեղքվածքի երևույթի մասին, նա հետաքրքրվել է: Այդ ժամանակից ի վեր նա հազարավոր տեսանյութեր է ուսումնասիրել բացթողումների վերաբերյալ, բայց տեսաֆիլմերից ոչ մեկը ճիշտ չի ընկալում: Գլխարկը, որտեղ գալիս է Անաբելը: Ogether, նա և պրոֆեսորը պատրաստվում են այն կատարելագործել: Նա նրան տանում է դեպի իր գրասեղանը, որտեղ նա չորեքթաթ է նստում ՝ իր հետույքը կպցնելով օդ. S lyածր, մեթոդաբար, նա սայթաքում է իր վարտիքը: Նա հավանությամբ շոյում է նրա հետույքը ՝ հաճոյախոսելով նրան իր գեղեցիկ էշի մասին: Պրոֆեսորը սկսում է աշխատել ՝ յուղելով Աննաբելի սրունքը: Նա առաջին քայլն է գեղեցիկ ցնցում ստեղծելու համար, նա շարունակում է. S- ն իր բութ մատը քսած իր հետույքում, նա հաճույքից տնքում է: Նա պրոֆեսորը սկսում է լրջորեն աշխատել, և նրա ինվազիվ ուսումնասիրությունը չի դադարում միայն բութ մատով: պատրաստ է հետաքննել և ներթափանցել նրա (նախկինում) ամուր հիմար ՝ Անաբելի հավատը նրա էջում rofessor- ը պատրաստվում է ձգվել մինչև իր բացարձակ սահմանները »:
